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Progetti del Primo Artistico
Ogni anno i docenti e gli studenti del Primo Liceo Artistico partecipano a progetti nazionali, sul territorio, annuali o pluriennali.
Ogni anno la delicatezza e la creatività trovano nuove strade sorprendenti.
Questa pagina illustra alcuni dei progetti realizzati negli anni dagli studenti del Primo.
Art & science accross Italy
Non solo arte al Primo Liceo Artistico che vince Art & Science Across Italy 2026
Gli studenti torinesi, premiati a Napoli per un progetto capace di unire arte e scienza, si sono distinti tra le migliori scuole italiane nella competizione nazionale. Art&Science across Italy è un progetto internazionale nato per avvicinare le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie al mondo della ricerca scientifica attraverso il linguaggio universale dell’arte. L’iniziativa, promossa da INFN, CERN, Università Federico II, Comunità Europea e MUR, favorisce il dialogo tra creatività artistica e pensiero scientifico. Nell’ambito della fase regionale del concorso INFN, il Primo Liceo Artistico di Torino ha ottenuto importanti riconoscimenti con tre progetti realizzati dagli studenti della classe 4C Indirizzo Architettura e Ambiente.
Le opere vincitrici alla fase regionale, hanno partecipato alla Mostra Nazionale Art & Science across Italy, svoltasi a Napoli, dove sono state esposte circa settanta opere selezionate dalle giurie locali e provenienti da tutta Italia.
Un ulteriore motivo di orgoglio per il nostro Istituto è rappresentato dal successo delle studentesse autrici del progetto Gravitando nel Bar Quantistico, vincitrici della fase nazionale del concorso.
Grazie a questo prestigioso risultato, le studentesse avranno l’opportunità di partecipare a un master internazionale presso il CERN di Ginevra, grazie a una delle dieci borse di studio offerte dagli enti promotori e dagli sponsor del progetto.
Le opere degli studenti
Gravitando nel Bar Quantistico, 1° classificato che accede alla fase nazionaleNel cuore di un futuro Dipartimento di Fisica nasce uno spazio di incontro e sospensione, dove menti brillanti possono confrontarsi e lasciarsi avvolgere in una dimensione quasi fuori dal tempo. L’opera rappresenta un universo in cui le particelle sono vibrazioni di stringhe multidimensionali che collassano nelle quattro dimensioni dello spazio-tempo, unificando il Modello Standard delle interazioni fondamentali e la Gravità Quantistica. Il bancone circolare con trenta sedie rappresenta leptoni, quark e bosoni; al centro, due stringhe intrecciate sorreggono un Black Hole, simbolo della teoria dell’unificazione. Un luogo in cui la pausa non interrompe il pensiero, ma lo proietta oltre i confini della conoscenza. |
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Tesseratto, 4° classificato che accede alla fase nazionaleL’opera presenta un tesseratto trasparente sospeso nel vuoto, costruito con spigoli di luce iridescente e superfici specchiate. I cubi annidati evocano lo spazio-tempo della relatività ristretta: ogni volume rappresenta lo stato di un oggetto in un istante diverso, esteso lungo una dimensione temporale invisibile. Le superfici cristalline riflettono linee di luce, trasformando un concetto matematico in esperienza sensoriale. Il tesseratto appare pulsante, come se il tempo scorresse tra le sue pareti luminose, suggerendo la coesistenza di passato, presente e futuro. |
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Einstein-Rosen Station, menzione specialeEinstein-Rosen Station _ Menzione speciale |
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Descrizione del progetto
Art & Science across Italy è un progetto dell’Istituto Nazionale di Fisica Nucleare, del CERN di Ginevra e dell’Università degli studi di Napoli Federico II ed finanziato anche dalla Comunità Europea e dal MUR, per promuovere la cultura scientifica tra le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie di II grado, coniugando i linguaggi dell’arte e della scienza: due strumenti di conoscenza tra le massime espressioni della creatività umana. Lo scopo principale del progetto è quello di avvicinare tutte le studentesse e gli studenti, indipendentemente dalla loro propensione per le materie scientifiche e dalle loro conoscenze iniziali, al mondo della scienza e della ricerca scientifica usando l’arte come mezzo di comunicazione universale. Gli studenti vincitori della competizione artistica/scientifica nazionale che conclude il progetto, selezionati da un comitato internazionale di esperti, saranno invitati a partecipare ad un master sul tema arte e scienza, al CERN di Ginevra grazie alla vincita di una borsa di studio, conferita dagli enti patrocinanti e dagli sponsor del progetto, a copertura del costo del master.
Uno, nessuno, centomila
Nel centenario della pubblicazione di Uno, nessuno e centomila abbiamo invitato gli studenti e le studentesse del Primo a mettersi in gioco con la scrittura a partire da una frase tratta da questo celebre romanzo di Luigi Pirandello:
«Imparerai a tue spese che nel lungo tragitto della vita incontrerai tante maschere
e pochi volti.»
Quante volte è capitato di sentirsi diversi da come gli altri ci vedono? E di indossare una “maschera” per essere accettati? O ancora di scoprire il “vero volto” di qualcuno?
A partire da questa citazione, abbiamo proposto di inventare e scrivere un testo originale che possa raccontare, immaginare, riflettere, denunciare o semplicemente esplorare il tema dell’identità, dell’apparenza e dell’autenticità in un mondo di “maschere” e di volti sinceri.
I testi editi in questa pubblicazione sono stati selezionati dai docenti del Dipartimento di Lettere per la loro originalità e qualità. Alcuni di essi sono stati di ispirazione per la realizzazione di due librini d’arte a firma di studenti degli indirizzi di Arti figurative: sono il primo frutto di un progetto più ambizioso, tornare a progettare e pubblicare libri d’arte al Primo Liceo Artistico.
Ringraziamo tutti gli studenti e le studentesse che hanno partecipato al progetto, sono stati numerosissimi.
Notizie Tag pagina: Progetti Pirandello Casa editrice primo artistico
Polimnia 2026
Arti diverse per un progetto unico
I ragazzi e le ragazze del Primo Liceo Artistico di Torino tornano a emozionarci con la seconda edizione del progetto "POLIMNIA – coltivare/insieme/le arti", che propone la messa in scena presso i Musei Reali di performance di danza sulle arie delle opere in cartellone al Teatro Regio di Torino.
E' un progetto corale che vede coinvolti diversi indirizzi dell’Istituto.
Nel Foyer del Teatro Regio a maggio è stato possibile ammirare le cartoline dipinte a mano dalla classe di arti figurative, ispirate alle opere dei Musei Reali; nella Galleria Sabauda sono stati esposti i progetti, realizzati dalle allieve e dagli allievi di grafica, per le locandine dell’evento. La classe di scenografia ha ideato e realizzato i pannelli espositivi usati per allestire la mostra di cartoline al Teatro Regio, così come le maschere e gli oggetti di scena per le performance ai Musei Reali. A documentare le attività nelle loro diverse fasi, infine gli allievi e le allieve dell’indirizzo multimediale.
Insomma, si tratta di un vero e proprio ensemble in cui cultura figurativa, coreutica e scenografica entrano in contatto con realtà audiovisive, grafiche e multimediali per creare un evento volto a valorizzare il patrimonio culturale materiale e immateriale custodito e promulgato dai Musei e dal Teatro dell’Opera del nostro territorio.
Il Piano triennale delle arti
Il progetto nasce dalla preziosa collaborazione tra il Primo Liceo Artistico di Torino e i Musei Reali di Torino, il Teatro Regio e l’Accademia Albertina di Torino in risposta all’avviso del “Piano Triennale delle Arti” 2026 promosso dal Miur.
Il Piano delle arti, adottato ogni tre anni con decreto del Presidente del Consiglio dei ministri, è lo strumento di attuazione della promozione della cultura umanistica. Esso descrive le misure e i relativi finanziamenti a disposizione delle scuole per realizzare i percorsi sui temi della creatività.
Le scuole, nell’ambito della loro autonomia didattica, prevedono nei propri Piani triennali dell’offerta formativa (PTOF) percorsi, anche in verticale tra più gradi scolastici, di studio, approfondimento, produzione e fruizione delle arti, sulle seguenti aree, corrispondenti ai temi della creatività:
- musicale-coreutica: conoscenza storico-critica, pratica e fruizione consapevole della musica strumentale, del canto e della danza;
- teatrale-performativa: conoscenza storico-critica, pratica e fruizione consapevole dell’arte teatrale, cinematografica o di altre forme di spettacolo;
- artistico-visiva: conoscenza storico-critica, pratica e fruizione consapevole della pittura, della scultura, della grafica, delle arti decorative, del design, dell’artigianato artistico e delle produzioni creative italiane;
- linguistico-creativa: rafforzamento delle competenze logico-linguistiche e argomentative, conoscenza e pratica della scrittura creativa, della poesia e di altre forme di espressione della lingua italiana, delle sue radici classiche, delle lingue e dei dialetti parlati in Italia.
Rassegna stampa
Filmati
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Galleria degli specchi |
Palazzo Reale |
La scalinata |
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Sala danza 1 |
Sala danza 2 |
Scenografia al Teatro Regio |
Progetto 2Arts
Progetto 2Arts Primo - Cavour
Il progetto "2Arts Primo - Cavour" è una collaborazione artistica e formativa tra due importanti istituzioni scolastiche di Torino: il Liceo Classico e Musicale "Cavour" e il Primo Liceo Artistico e Coreutico.
L’iniziativa ha lo scopo di creare una sinergia tra più linguaggi artistici quali musica, danza, grafica, scenografia e multimedia. Nel corso dell’anno scolastico gli studenti si sono impegnati, guidati dai docenti, nella preparazione individuale e di gruppo dello spettacolo. Il progetto è stato strutturato in due fasi: una prima di prove per singole classi, successivamente una seconda di prove a classi riunite dei due istituti.
Lo spettacolo si è tenuto a Palazzo Madama e al Museo dell'automobile.
Il Primo Liceo Artistico per Giulia Cecchettin: contro ogni violenza
L'assassinio di Giulia Cecchettin, come quello di altri giovani vite come la sua, ha lasciato tutti sgomenti, ma nei giovani il bisogno di riscattare la vita interrotta è ancora più profondo poiché la morte congela il bocciolo di vita che sta germogliando nelle loro menti.
Per questa ragione, gli studenti del Primo Liceo Artistico hanno partecipato con entusiasmo al progetto del festival “Women & the City”, realizzato con il sostegno del Comune di Torino e in collaborazione con Torino Creativa.
Una risposta vitale e progettuale alla violenza insensata. La classe 5A, sotto la guida del Prof. Alonge, ha presentato 27 bozzetti ispirati al diario Questo non è amore. La proposta di Nina Gruppi è stata scelta e la sua realizzazione è stata possibile grazie alla collaborazione dello street artist Berny Scursatone.
Lunedì 20 ottobre alle 11.30 in corso Vercelli 124 angolo via Desana si terrà l’inaugurazione ufficiale alla presenza del sindaco Stefano Lo Russo, dell’assessora Carlotta Salerno, della presidente di Torino Città per le Donne, Antonella Parigi, del presidente della Circoscrizione 6 Valerio Lomanto, di Alessandro Di Mauro dell’associazione culturale Avvalorando e della cooperativa Barbara B e Aics Torino. Saranno presenti anche Donatella Barale, proprietaria dell'edificio che ospita il murale e una classe dell'istituto Comprensivo "Ennio Morricone".
L'evento è condotto dalla giornalista Elisa Forte, direttrice del festival, che presenterà la studentessa Nina Gruppi e la classe 5A guidata dal prof. Alonge.
La locandina dell'evento
Rassegna stampa
- Torino Daily: A Torino un murale dedicato a Giulia Cecchettin: "Questo non è amore" prende il nome da una frase del diario.
- Torino Oggi: A Torino un murales dedicato alla memoria di Giulia Cecchettin, 15/10/2025.
- La Repubblica, Torino: Rifiuta le affissioni a pagamento, ora fa dipingere gratis sulla casa un murale per Cecchettin, 16/10/2025.
- Corriere della Sera, Torino: Murale per Giulia Cecchettin, il lavoro (bellissimo) degli studenti del Liceo artistico Primo di Torino, 17/11/2025.
- Corriere della Sera, Torino: Un murale per Giulia Cecchettin a Torino: le frasi del suo diario diventano arte e memoria collettiva. Il papà Gino: «Lei ne sarebbe tanto orgogliosa», 17/10/2025.
- GreenMe: Un murale per Giulia Cecchettin a Torino: quando l’arte diventa memoria e impegno civile, 18/10/2025.
Notizie Tag pagina: Concorso Murale Cecchettin Torino
Il Primo artistico alla GAM
Nella giornata di venerdì 4 aprile 2025 a partire dalle ore 13.30, due classi del Primo Liceo Artistico, indirizzo Arti figurative e Grafica - in collaborazione con il Dipartimento Educazione GAM - presenteranno nelle sale della Collezione GAM - allestimento Prima Risonanza, il loro progetto didattico "Opera Aperta" - nell'ambito del bando aulArte indetto da CRT.
Venaria: laboratorio immersivo di storia dell'architettura
La classe 4D, indirizzo architettura e ambiente, giovedì 28 febbraio 2025 ha presentato nella Sala del Consiglio comunale di Venaria al Sindaco e agli assessori i lavori del Laboratorio immersivo di storia dell’architettura, dedicati al recupero del centro storico di Venaria Reale.
Gli studenti hanno ideato sette progetti su piazza Annunziata, partendo da analisi storiche, arricchite da uno studio sul campo e da interviste ai cittadini.
Il Primo Liceo Artistico ad Ars Captiva, undicesima edizione
Partecipazione ad Ars Captiva
Il primo Liceo Artistico è presente ad Arsa Captiva con delle opere degli studenti.
L’undicesima edizione biennale di Ars Captiva si tiene nell’ex Scalo Valdocco è visitabile da venerdì 22 novembre a domenica 1 dicembre 2024. Gli studenti hann trattato il tema quest'anno è To take care of, da diverse arti e con diverse metodologie dalla pittura alla scenografia, dalla scultura alla fotografia ma anche la street art.
Informazioni per la visita
Ex Scalo Valdocco
via Caserta angolo via Ceva – Torino
La mostra sarà aperta dal 22 novembre all’1 dicembre 2024
con orario 10.00 – 13.00 e 16.00 – 19.00
Ingresso libero
Inaugurazione
Giovedì 21 novembre ore 17.00 – 20.00
Il sito ufficiale: http://www.arscaptiva.org
Rassegna stampa
Il Primo a Stupinigi
Il progetto “Il Primo a Stupinigi” ha coinvolto varie anime del Primo Liceo artistico: le classi del Liceo coreutico Primo e studenti del Primo liceo artistico che si sono avventurati alla scoperta dell'arte Barocca, Rococò, della storia della danza e della musica nella cornice imponente e affascinante della Palazzina di Caccia di Stupinigi, una delle più importanti Residenze Sabaude già inserita all'interno della Lista dei siti del patrimonio mondiale UNESCO.
Le classi del biennio hanno sviluppato il percorso nell’ambito dell’attività di Educazione Civica, mentre le classi del triennio nell’ambito dell’attività di PCTO. Alcuni allievi del biennio del Liceo artistico hanno fornito il supporto per la realizzazione degli oggetti di scena. Il video che presenta "Il Primo a Stupinigi" è al seguente link: Il Primo a Stupinigi.
Studenti, studentesse delle classi del Liceo coreutico e i loro docenti hanno sviluppato due progetti: “Stupinigi a passo di danza” delle classi 3 e 4 del Liceo Coreutico e “Il Gridelino e suggestioni da una reggia” delle classi 1, 2 e 3 del Liceo Coreutico.
Per il progetto “Stupinigi a passo di danza” gli studenti della classe quarta si sono cimentati in due attività tra loro interconnesse: da un lato la visita guidata della Palazzina a cura degli allievi in veste di «Ciceroni», dall'altro lo sviluppo di una coreografia eseguita in parte lungo il percorso di visita ed in parte nel Salone centrale. Il video che presenta “Stupinigi a passo di danza” è al seguente link: Stupinigi a passo di danza.
Contemporaneamente veniva avviato il secondo progetto, “Il Gridelino e suggestioni da una reggia”, in cui gli allievi della classe terza hanno fornito delle “suggestioni” storico artistiche relative alla Palazzina nel Salone centrale.
Perciò studenti e studentesse hanno studiato l’arte e l’architettura Barocca e Rococò approfondendo in modo particolare il dialogo fra danza e altre arti.
Nella seconda parte dell’evento studenti e studentesse hanno condotto un “Viaggio nell’evoluzione del linguaggio musicale e coreutico” partendo dalle antiche danze di corte con una rivisitazione del balletto alle dame “Il Gridelino” di Filippo D’Agliè, la cui prima si tenne nel 1653 a Torino. I balletti sono stati eseguiti dagli studenti e dalle studentesse delle classi prima, seconda e terza classe del Liceo coreutico, sotto la guida coreografica della professoressa Giovanna Caldarella e con l'accompagnamento dal vivo al piano dei professori Azzurra Romano e Matteo Cotti. Studenti e studentesse hanno proseguito il viaggio con la danza classica accademica sulle note di Chopin, coreografate dalla professoressa Giovanna Caldarella, per giungere poi alle variazioni di repertorio di Čajkovskij e alla coreografia “Between the lines” entrambe della professoressa Alessandra Biancareddu su musiche di Brent Lewis e Michael Nyman, fino alle espressioni musicali e coreutiche più contemporanee con musiche di Debussy e la coreografia conclusiva “Un frastuono di corpi” coreografate dalla professoressa Maria Cardone.
Un particolare ringraziamento ai Professori che hanno reso possibile l'evento: la Prof.ssa Maria Grazia Del Negro, per le attività di coordinamento con la Fondazione Ordine Mauriziano; il Prof. Massimo Lajolo, per la gestione delle riproduzioni sonore e la Prof.ssa Adriana Storti che ha contribuito con un coordinamento generale e la preparazione storico-artistica degli studenti. La locandina dell'evento è stata realizzata dagli allievi Eva Rima e Diego Torres Hernandez del Liceo artistico
Un ringraziamento speciale alla Fondazione Ordine Mauriziano per aver accolto i nostri studenti negli splendidi ambienti della Palazzina e in particolare desideriamo ringraziare la Dottoressa Serena Fumero, Servizi per la Didattica, per la disponibilità e la professionalità dimostrate.
Disegno di una scena tratta da Il Gridelino
Decorazione Sala d'ascolto delle vittime vulnerabili
In occasione del 232° anniversario della Polizia di Torino, gli studenti della classe 5A dell'anno scolastico 22/23 hanno ricevuto un encomio per aver decorato la "Sala per l'ascolto delle vittime vulnerabili" del Reparto di Polizia di Prossimità, di via Bologna 76 a Torino.
Primo Disegno Reale - il viaggio nel tempo -
Questa galleria virtuale di cartoline animate espone un'esperienza PCTO per le classi 3E e 3F dell'indirizzo multimediale del Liceo Artistico e Coreutico Statale "Primo", che si inserisce nel percorso tracciato a partire dal 2011 dal progetto "Taccuino di Viaggio", diventato nel 2016 "Primo Disegno Reale".
Centrale il disegno dal vivo, l'illustrazione e la peer education; agli esordi, l'indirizzo coinvolto era quello di arti figurative, oggi, invece, il percorso si presenta aperto a diverse aree che contraddistinguono la natura del liceo: il coinvolgimento di percorsi eterogenei determina il presupposto per creare una sinergia tra più linguaggi espressivi, intrecciando molteplici competenze attraverso la costruzione di un lavoro corale.
Tutti insieme in un progetto la cui unicità viene rafforzata dall'affiancamento di un prestigioso Ente quale i Musei Reali di Torino a conferma dell'apertura verso la realtà esterna della scuola.
L'esperienza è arricchita dalla cooperazione con l'i.C. Carlo Alberto Dalla Chiesa di San Mauro Torinese e dall'i.C. Perotti-Toscanini della città metropolitana.
Polimnia: coltivare insieme le arti
Progetto Polimnia
Nelle giornate tra il 18 e il 21 aprile 2023, dalle ore 15.30 alle 18.30, il pubblico sperimenterà un nuovo modo per conoscere i museo: non più luogo statico ma esperienza in movimento che unisce diverse arti. Grazie al progetto "Polimnia. Coltivare/insieme/le arti", promosso nell’ambito del Piano Triennale delle Arti, le opere dei Musei Reali - riprodotte sulle cartoline realizzate dagli allievi dell'indirizzo figurative del Liceo artistico “Primo” – viaggeranno, raggiungendo un inedito spazio espositivo: quello del Teatro Regio. Ma anche le opere in cartellone al Teatro Regio vivranno una insolita dislocazione, abitando gli spazi dei Musei Reali grazie alle performances ispirate all’ultima stagione operistica, realizzate dagli allievi dell'indirizzo coreutico dello stesso Liceo.
Il pubblico intento nella propria visita al Museo, assisterà a improvvisi momenti di teatro-danza accompagnati dalle note dell'Aida o da quelle del Flauto Magico, del Barbiere di Siviglia, della Figlia del Reggimento, di Madama Butterfly. A intervalli regolari, i giovani ballerini del Liceo, si faranno strada tra il pubblico dei visitatori, rendendo le sale di Palazzo Reale, della Galleria Sabauda, del Museo di Antichità, un inedito scenario per la reinterpretazione in forma danzata di indimenticabili arie tratte dalle celebri opere messe in scena quest’anno al Teatro Regio.
Le opere degli studenti del Primo Liceo Artistico
Studenti e docenti hanno lavorato intensamente alla realizzazione delle opere. Di seguito alcune delle loro opere.
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Liceo Coreutico |
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Indirizzo scenografia |
Galleria fotografica
Notizie Tag pagina: Polimnia Musei Reali Teatro Regio
lavoro e creatività nella città dell'automobile
Presentazione
Il progetto “Opus Car. Lavoro e creatività nella città dell’automobile” si rivolge agli studenti di quattro Istituti in rete: l’IPSIA Dalmazio Birago, il Primo Liceo artistico, l’IIS Bodoni Paravia, l’ITC Sommeiller. Si tratta di una pianificazione molto articolata che mira da un lato a fornire occasioni di riflessione sui temi del lavoro e della creatività, approfondendo la conoscenza della storia del settore automobilistico a Torino; dall’altro a realizzare opere specifiche dedicate a questi temi. Si intende infatti creare un documentario e realizzare dei dipinti, una scultura, delle mappe 3D, dedicati al tema del lavoro nella Torino - storica città dell’automobile, destinati a confluire in una mostra/evento finale.
I partner del progetto
- La Camera di Commercio di Torino
- l’Ismel (Istituto per la Memoria e la Cultura del Lavoro dell'Impresa e dei Diritti Sociali)
- il Polo del ‘900
- il Politecnico di Torino
- il Museo dell’automobile di Torino
- la Biblioteca Nazionale Universitaria di Torino
- l’Aiace (Associazione Italiana Amici Cinema d’Essai)
IV Biennale dei Licei Artistici – a.s. 2022/2023 - Vincitori del Secondo Premio
Siamo lieti che il Primo Liceo Artistico sia nella rosa dei tre primi premi della Giuria della IV Biennale dei Licei Artistici, con l’opera Metamorfosi.
E' possibile seguire la Cerimonia di Premiazione della IV Biennale dei Licei Artistici, avvenuta il 3 novembre alle ore 10.00 al seguente link:
https://www.youtube.com/watch?v=2Guxc7_MIc0
Nei minuti finali vengono premiati i nostri ragazzi della classe 4^C:
- Elia Capozzo;
- Cecilia Gianotti;
- Antonio Pascarella;
- Felix Sassi.
Il progetto presentato al concorso è quello rappresentato di seguito:
Progettare per ritrovare un futuro nel quale città e natura possano integrarsi in un unico organismo.
Dove le strutture mutino verso forme naturali e gli spazi acquisiscano funzioni promiscue in una fusione tra artificiale ed organico.
L'idea di progetto prevede la fusione tra natura e paesaggio urbano, simbolo di un futuro non indifferente ai problemi provocati dai cambiamenti climatici.
L'edificio ha una forma simile a quella di un ceppo d'albero, simbolo della deforestazione.
Ospita un'area di ristoro, relax e lettura, come speranza di riscatto per il futuro, posizionato all'interno di un'area verde, in una zona poco rinomata con l'intento di elevarla.
PCTO | Primo disegno Reale
Musei Reali - Corte d'onore 19 – 28 novembre 2021 La mostra dedicata al tema del viaggio conclude l'esperienza di alternanza scuola-lavoro condotta dalle classi del Primo Liceo Artistico nel 2021. Un ponte ideale collega le creazioni dei ragazzi e delle ragazze impegnate nel progetto, che ha coinvolto tutti gli indirizzi del liceo artistico e coreutico e una classe dell'I.C. Carlo Alberto Dalla Chiesa di San Mauro Torinese, con uno scambio a distanza di cartoline illustrate da tutti i partecipanti, ispirandosi al patrimonio artistico dei Musei Reali.
Il progetto ha previsto inizialmente l'incontro tra studenti di diverse fasce di età attraverso un confronto espressivo/figurativo; il focus è stato IMPARARE AD OSSERVARE; per cui gli studenti liceali hanno puntato a trasmettere ai ragazzi più giovani un corretto approccio alla visione del reale, favorendo lo studio e l'analisi di quanto osservato attraverso una sorta di "empatia" per il soggetto. L'attenzione è stata rivolta agli spazi che Musei Reali torinesi hanno individuato e considerato essere i più idonei per il percorso espositivo dei lavori svolti, con l'obiettivo di avvicinare e sensibilizzare l'utenza coinvolta, l'intera comunità degli abitanti di Torino (e non solo) verso i Beni Culturali.
Inaugurazione mostra:
venerdì 19 novembre alle ore 16.00 presso i Musei Reali – Corte d'onore del Palazzo Reale - ingresso libero.
Il disegno è il filo conduttore, nonché l'attività principale, nell'esperienza che vedrà i partecipanti impegnati presso i Musei Reali. Il progetto, nato inizialmente come approfondimento dell'indirizzo di Arti Figurative verso il mondo esterno alla scuola, si apre ora a tutti gli altri indirizzi che caratterizzano e contraddistinguono la natura del Primo Liceo Artistico, ovvero: Scenografia, Architettura e Ambiente, Design Industriale, Grafica, Audiovisivo Multimediale e al Liceo Coreutico. La sfida è quella di intrecciare le diverse competenze e qualità che caratterizzano le singole discipline, attraverso la costruzione di un lavoro corale omogeneo ed equilibrato. Tutti insieme in un unico progetto, dove il Primo Liceo si vede affiancato da un Ente esterno quale quello dei Musei Reali di Torino.
Le classi coinvolte sono le seguenti:
- 4B, 5A, 5B e la 5K di Arti Figurative;
- Indirizzo Scenografia con la progettazione dell' allestimento;
- 5P di Design Industriale con la progettazione delle cassette postali;
- 5G di Grafica con la progettazione dei depliant e della locandina;
- 4D di Architettura e Ambiente con lo studio dei percorsi e con la ricerca sulla struttura museale;
- 5E e 5F di Audiovisivo e Multimediale con la progettazione della galleria virtuale (https://primoart.tumblr.com/);
- 3CO del Liceo Coreutico con la progettazione di una performance di danza.
Teen Motion | Studi sul corpo musicale.3
La classe terza del Liceo Coreutico, nell'ambito dei PCTO, sta partecipando in questi giorni al progetto di sperimentazione 'Media Dance' proposto dalla Lavanderia a Vapore.
Si comunica che la classe terza del Liceo Coreutico, nell'ambito dei PCTO, sta partecipando in questi giorni al progetto di sperimentazione 'Media Dance' proposto dalla Lavanderia a Vapore, centro di residenza per la danza di Collegno (TO). L'esperienza proposta vede il coinvolgimento sia degli alunni che dei docenti della classe. Il progetto, infatti, ha come obiettivo centrale l'innovazione didattica ossia la ricerca di nuove modalità di approccio alla vita scolastica. Il percorso performativo con i ragazzi è gestito dalla coreografa Adriana Borriello in ambito del progetto TEEN MOTION, studi sul corpo musicale.3. Il percorso laboratoriale con gli insegnanti (https://www.lavanderiaavapore.eu/events/educare-alla-bellezza-formazione-docenti-primo-liceo-artistico/), oltre ad Adriana Borriello, prevede l'intervento di Mara Loro (Research Curator Lavanderia a Vapore) e di Alessandro Tollari (traduttore processi artistici e performativi in processi pedagogici e didattici). L'esperienza, che si svolge da venerdì 29 ottobre 2021 fino a venerdì 12 novembre 2021 durante l'orario scolastico presso l'aula danza del presente istituto, si concluderà sabato 13 novembre 2021. Nel suddetto giorno ci sarà la restituzione a porte chiuse del lavoro coreografico svolto dagli allievi presso i locali della Lavanderia a Vapore.
Progetto interdisciplinare La danza e l'inglese: l'unione di due linguaggi
Il giorno 10 giugno 2021 presso l'aula Magna dell'istituto si è tenuta la lezione conclusiva del progetto interdisciplinare nato dalla collaborazione fra la prof.ssa Raffaella Ciccarelli (docente di tecnica della danza classica e laboratorio coreutico) e la prof.ssa Silvia Acchiardi (docente di lingua inglese) e che ha coinvolto le classi prima e seconda del Liceo Coreutico.
Argomento principale del suddetto progetto è stata la Pantomima nel repertorio del balletto classico. Il lavoro proposto, sviluppato durante il secondo quadrimestre, ha avuto come obiettivo centrale quello di approfondire lo studio e la pratica della lingua inglese e di affrontare la disciplina della danza non solo dal punto di vista tecnico ma anche quello espressivo e comunicativo. In un primo momento gli alunni hanno familiarizzato con la conoscenza del 'Ballet mime vocabulary' attraverso lo studio delle origini e degli sviluppi storici della Pantomima e tramite la visione di vari estratti di scene pantomimiche presenti nei balletti del repertorio classico, come ad esempio: La bella addormentata, Lo Schiaccianoci, Il lago dei cigni. La lezione conclusiva di tale progetto ha visto coinvolti gli allievi in tre momenti salienti: in una prima parte gli alunni hanno presentato e descritto in lingua inglese alcuni gesti selezionati dal 'Ballet mime vocabulary'; in un secondo momento è stato messo in scena un piccolo estratto pantomimico del repertorio del balletto classico durante cui una coppia di studenti è andata a tradurre simultaneamente in lingua inglese ciò che è accaduto in scena; nell'ultima parte, grazie alla collaborazione con la prof.ssa Claudia Pelliccia (docente di tecnica della danza contemporanea), sono stati presentati diversi lavori coreografici che, partendo dalla scelta di un gesto pantomimico preciso, hanno sviluppato dinamicamente l'Effort in esso individuato.
Mostra "Liberi di Imparare 2"
“Liberi di imparare”: nuova esposizione di copie dei reperti del Museo Egizio realizzate nel carcere di Torino
Il Museo Egizio presenta al pubblico una nuova mostra frutto del progetto “Liberi di imparare”, nato nel 2018 dalla collaborazione del Museo con la Direzione della Casa Circondariale ‘Lorusso?Cutugno’ e l’Ufficio della Garante dei diritti delle persone private della libertà del Comune di Torino. Da oggi, 13 maggio, fino al 18 luglio 2021 il pubblico potrà visitare, in una sala dedicata al secondo piano, un’esposizione di venti copie di altrettanti reperti della collezione torinese, realizzati dai detenuti delle sezioni scolastiche della Casa Circondariale dell’Istituto tecnico “Plana” e del Primo Liceo Artistico. La mostra ospita in particolare copie di alcuni capolavori della collezione del Museo Egizio: tra questi la Cappella di Maia, gli affreschi della tomba di Iti e Neferu, i ritratti del Fayyum, l’ostrakon della ballerina e alcuni libri funerari. Gli oggetti riprodotti sono accompagnati da didascalie con le indicazioni che consentono ai visitatori di ritrovare gli originali all’interno della collezione principale del museo.
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La squadra Primoart si aggiudica la vittoria al concorso "Onesti nello sport"
Una sfida all’ultimo ciak quella che ha visto protagonisti 92 istituti scolastici e migliaia di studenti da tutta Italia per aggiudicarsi la vittoria della IX edizione del concorso “Onesti nello sport”. È la squadra “Primoart” del Primo Liceo artistico statale di Torino ad aggiudicarsi la vittoria nel settore video-musicale con il video e la canzona originale “Sport ECO-lletta”.
Il video musicale è il risultato di un percorso di approfondimento interdisciplinare sull’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile.
Gli allievi della classe 4C dell’indirizzo Architettura e Ambiente hanno osservato la ricchezza culturale interna alla classe, per poi analizzare l'ambiente sociale e la morfologia territoriale del quartiere di appartenenza della scuola. Dalle interviste effettuate su campioni di popolazione e dai sopralluoghi, sono emerse alcune delle criticità relative a un quartiere multietnico della periferia urbana.
Il video musicale “Sport ECO-lletta”, racconta la storia di un ragazzo che vive un cambiamento…
Il progetto di riqualificazione urbanistica e architettonica del Parco della Colletta a Torino prevede l’inserimento di strutture sportive ecosostenibili che possano costituire un nuovo servizio urbano, capace di rispondere alle esigenze di aggregazione sociale, ludica e sportiva per la collettività multietnica.
Il ragazzo con i suoi amici, così riccamente diversi, ha scritto e cantato il testo della canzone, svolto attività sportive e giocato... abbattuto un muro e costruito il nostro domani.
Progetto Architettura e Ambiente: Giacomo Gallerio 4C
Testo, Musica e Voce: Federico Polizzi 2G
Voce Lituano e Russo: Donatella Sodorino 4C
Voce Francese: Florent Cucchi 4C
Voce Cinese: Xiyu Chen 4C
Voce Spagnolo: Chelsea Feliz 4C
Produzione: Ivan Cavaliere
Riprese e Montaggio Video: Matteo Sabbi 2G
Altleti: allievi classe 4C
Concorso internazionale Microhome
Gli studenti delle classi 3C, 3D e 4C dell’indirizzo Architettura e Ambiente hanno partecipato al concorso internazionale di progettazione architettonica “MicroHome2020” organizzato da “La Bee Breeders - Architecture Competition Organisers”.
Gli allievi hanno presentato alcuni progetti di gruppo per una micro-casa costituita da una struttura modulare adatta ad ospitare una coppia di giovani professionisti. La progettazione della MicroHome, sostenibile ed eco-compatibile, ha permesso l’approfondimento sulle nuove tecnologie costruttive e sull’utilizzo di materiali innovativi per l’Architettura.
L’esperienza di cooperazione e progettazione di gruppo ha portato alla realizzazione di elaborati, che hanno richiesto l’utilizzo di diversi software per la progettazione e per l’impaginazione. Il compito di realtà ha reso l’esperienza coinvolgente e formativa per gli studenti, che hanno avuto modo di confrontarsi con professionisti del settore utilizzando gli stessi strumenti e lo stesso linguaggio comunicativo.
Dai più valore alla tua vita
Le classi 4G indirizzo Grafica e 5A Arti figurative, hanno partecipato al progetto "Dai più valore alla tua vita" . promosso dll'AITF.
Il Progetto intende informare i giovani studenti sui rischi causati dal consumo di droghe, eccesso di alcol e alcune pratiche oggi di moda (tatuaggi, piercing) che possono essere causa di malattie epatiche. Il Progetto si propone inoltre di sensibilizzare il tema della donazione di organi, per formare una mentalità consapevole necessaria a superare quelle remore che potrebbero salvare delle vite.
Gli studenti hanno realizzato alcune opere grafiche e pittoriche atte a sensibilizzare sulle tematiche proposte dal progetto.
Concorso “Prendiamo le distanze”
Si è concluso il concorso “PRENDIAMO LE DISTANZE” promosso dal Primo Liceo Artistico Statale di Torino.
Si è concluso il concorso “PRENDIAMO LE DISTANZE” promosso dal Primo Liceo Artistico Statale di Torino con la finalità di sensibilizzare la comunità scolastica al tema della sicurezza e promuovere la cittadinanza attiva attraverso la partecipazione alla progettazione della segnaletica per la sicurezza sul lavoro tramite la realizzazione della grafica, della cartellonistica e della segnaletica orizzontale relativa ai diversi flussi della scuola.
Al concorso hanno partecipato 6 classi e 34 studenti del liceo tra questi la giuria composta da docenti di varie discipline ha individuato la seguente classifica:
- 3° classificato MARZAOUI WAFAA
- 2° classificato DI RESTA CHIARA
- 1° classificato SABBI MATTEO
Per la valutazione si è tenuto conto dell'attinenza al tema, dell'originalità e della precisione esecutiva.
Ci complimentiamo con tutti i partecipanti e con l'alunno 1° classificato SABBI MATTEO che ha relazionato come segue la sua proposta:
"La proposta consiste nel rappresentare per ogni flusso un ipotetico personaggio,
caricatura di strumenti utilizzati più comunemente in ambito artistico. Squadrette e
righe diventano simpatiche frecce animate. Il colore della segnaletica è ben evidente
in ogni grafica, in modo da differenziare i flussi in modo netto. I personaggi hanno
ognuno una personalità, identificabile da un elemento accessorio (occhiali, fascette,
monocolo) o da espressioni caratterizzanti, ogni personaggio ha un nome: Nello il
pennello, Tito la matita, Rino il temperino, Betto il tubetto e Lino, il cancellino (la
gomma). Per la definizione del concept, ci si è ispirati al mondo dei fumetti e dei
cartoni animati, in modo particolare a Topolino."
Che cos'è la realtà? - Pastiche, due mostre virtuali delle classi 3E, 3F E 4E
Un progetto nato e sviluppato in e-learning durante il periodo di didattica a distanza nel laboratorio di Audiovisivo e Multimediale.
Che cos'è la realtà?
Il progetto di questa mostra nasce nel contesto del programma UDA del Primo Liceo Artistico di Torino che pone il tema (o meglio la domanda), Che cos’è la realtà? Gli allievi di Terza F hanno sviluppato i lavori che vedrete quasi come un’opera corale, polifonica dove ognuno di loro, attraverso la propria individualità, analizza il tema della realtà in riferimento alla finzione...
Web Wall Whispers
Web Wall Whispers (WWW) è un'installazione sonora interattiva, parte dell'opera multimodale "Segni per la Speranza": un'esplorazione virtuale di alta qualità di un imponente murale, che genera una composizione interattiva unica ad ogni accesso.
Visita l'opera
Primo Disegno Reale - Carnet de voyage ai Musei Reali di Torino
Più di 350 disegnatori, tra bambini, studenti, professionisti e artisti con il taccuino di viaggio ai MUSEI REALI di Torino.
L'evento è stato organizzato dal Primo Liceo Artistico e finanziato dal MIUR in collaborazione con la Fondazione Peano di Cuneo e i Musei Reali. I lavori più interessanti saranno messi in mostra in una esposizione itinerante:
Biblioteca Reale di Torino, Primo Liceo Artistico e Fondazione Peano di Cuneo.